Une équipe de professionnels
Le Centre ReSIS est constitué d’une vingtaine de collaborateurs issus de différents mondes professionnels (éducateurs, professionnels de l’éducation, coach…). Cette complémentarité permet de répondre aux besoins des établissements et d’adapter nos interventions et formations en traitant de l’ensemble des problématiques du harcèlement scolaire et de la souffrance scolaire.
Riches de l’ensemble de ces parcours professionnels et de ces expertises, le Centre ReSIS garde constamment un lien avec le terrain afin d’avoir une juste analyse de la réalité des établissements scolaires et des structures qu’il accompagne.
La force de notre association réside aussi dans les liens tissés depuis plusieurs années avec d’autres pays afin d’éclairer nos travaux de ce qui est entrepris ailleurs et notamment en Belgique et au Maroc.
Lutter contre la souffrance scolaire et le harcèlement scolaire dans le respect de l’éthique des enseignants et de la sécurité des élèves animent notre vision et nos valeurs communes.
Jean-Pierre BELLON
Professeur de philosophie, il est l’un des pionniers de la lutte contre le harcèlement scolaire en France. Il a créé, avec Bertrand Gardette, en 2006 le premier site français dédié au harcèlement scolaire, puis a fondé l’année suivante l’APHEE. À partir du début des années 2010, il a introduit en France la Méthode du Suédois Anatol Pikas qui permet de traiter avec efficacité les situations de harcèlement scolaire par des entretiens avec les élèves harceleurs.
Dès 2017, la méthode a été davantage adaptée au contexte français par son association avec les travaux de Marie Quartier pour devenir la Méthode de la Préoccupation Partagée MPPfr qui prend en compte l’accompagnement des élèves victimes et de leurs familles .
Conférencier, formateur, il intervient depuis des années auprès des professionnels de l’éducation ou de parents d’élèves en France et à l’étranger (Suisse, Belgique, Australie, Hong-Kong, Luxembourg, Singapour, Bali, Liban, Maroc, Uruguay, Londres, Espagne…). Chevalier des Palmes académiques depuis 2016, Jean-Pierre Bellon a également été nommé chevalier de l’Ordre national du mérite en 2021.
Il est l’auteur de :
Marie QUARTIER
Professeur agrégé de lettres, formée à l’approche systémique et licenciée de psychologie, elle a fondé en 2014 l’association Orfeee pour l’étude et le traitement des souffrances scolaires. Ayant reçu en consultation depuis une quinzaine d’années de nombreuses familles d’enfants victimes de harcèlement scolaire, elle a développé un travail spécifique d’accompagnement de ces élèves et de leur famille.
Depuis 2017, elle s’est associée aux travaux de Jean-Pierre Bellon pour compléter la Méthode de la Préoccupation Partagée (MPPfr) en axant plus particulièrement ses recherches sur les compétences nécessaires aux équipes pour soutenir les élèves victimes et leurs parents.
Chargée de cours à l’université Lyon 2, elle dispense des conférences pour des publics variés et des formations dédiées aux professionnels de l’éducation ainsi qu’à des professionnels de la relation d’aide (psychothérapeute, éducateurs, assistants sociaux…). Marie Quartier a été nommée au grade de Chevalier de l’Ordre National du Mérite en 2018.
Elle est l’auteur de :
Géraldine DILLIES-PLANTEVIN
Géraldine Dillies-Plantevin a 25 ans d’expérience professionnelle dont 10 ans au sein de structures associatives, et 12 ans dans des fonctions de management de projet et d’équipe, en Marketing et Communication chez HP.
Elle est Directrice des Opérations pour le Centre ReSIS qu’elle accompagne depuis sa création fin 2018.
Camille EUDIER-BLAIZOT
Passionnée par les enjeux d’éducation et soucieuse de poursuivre son engagement au service de l’école, elle rejoint le Centre ReSIS en janvier 2024 pour s’occuper notamment de la communication de l’association et à sa participation au débat public.
Morgane MAILLOT
Chargés de formation en France
Marie-Charlotte CLERF
Formatrice et co-animatrice des formateurs du Centre ReSIS
Marie-Charlotte CLERF
Formatrice et co-animatrice des formateurs du Centre ReSIS
Elle s’est formée avec Marie Quartier dès 2014 sur l’accompagnement des enfants et des familles en souffrance scolaire puis à la Méthode de la Préoccupation Partagée.
Elle a formé et continue de former pour le Centre ReSIS des centaines d’équipes dans les établissements scolaires et périscolaires à la Méthode de Préoccupation Partagée – MPPfr.
Marie-Charlotte dispense également les formations à la mise en place d'élèves ambassadeurs et au traitement du chahut en classe. Elle est très investie dans la formation "communiquer avec les familles", développée par le Centre ReSIS.
Marie-Charlotte Clerf est par ailleurs thérapeute. Elle a reçu en consultation des centaines d’enfants et adolescents victimes de harcèlement scolaire afin de les accompagner et de mobiliser leurs ressources, en lien avec leurs familles.
Elle a publié "Quand l’école vire au cauchemar", en 2020.
Nicole PARIS
Formatrice
Nicole PARIS
Formatrice
Nicole Paris a travaillé, pendant plus de vingt ans, auprès d’enfants et de familles en difficulté en qualité d’assistante socio-éducative.
Elle a ensuite mis ses compétences au service de l’éducation nationale auprès du directeur académique de l'Yonne en tant que Conseillère Technique Départementale et Référente Harcèlement.
Elle a ainsi pris en charge les situations complexes d’intimidations scolaires et animé de nombreuses formations dans les établissements du premier et second degré dans le cadre du dispositif pHARe.
Nicole Paris a été nommée Chevalier de l’Ordre National du Mérite en 2024.
Elle a formé et continue de former pour le Centre ReSIS des centaines d’équipes dans les établissements scolaires et périscolaires pour les aider à reconnaître les signes, savoir les traiter et mettre en place toutes les étapes de la Méthode de Préoccupation Partagée – MPPfr. Elle anime également des séances d’analyse de pratique et de supervision des équipes.
François POISSON
Formateur
François POISSON
Formateur
François Poisson est psychopédagogue spécialisé dans le TDAH en milieu éducatif et chargé de cours à l’université Paris 8.
Il a d’abord consacré plus de 20 ans à l’enseignement puis à la direction d’établissements scolaires. Puis, il se forme à la psychopédagogie et en 2017, il crée les CCES (Cabinets de Conseil en Éducation et Scolarité) dans lesquels des psychologues et des psychopédagogues reçoivent enfants et parents.
François Poisson est coauteur de "Parenting : Le parent aussi est une personne", paru en 2018
Elodie DUBART
Formatrice
Elodie DUBART
Formatrice
Elodie Dubart a commencé sa carrière professionnelle comme éducatrice spécialisée dans le domaine de la protection de l’enfance. Elle a ensuite occupé le poste de coordinatrice enfance jeunesse dans plusieurs collectivités territoriales.
La problématique du harcèlement scolaire sur le territoire où elle exerce a attiré son attention lors d’une enquête de victimation en 2019. Depuis, elle coordonne un projet inter-partenarial avec tous les établissements scolaires et structures éducatives du territoire pour lutter efficacement contre le harcèlement scolaire.
Très ancrée sur le terrain, Elodie pratique la Méthode de la Préoccupation Partagée auprès des élèves et des familles qu’elle accompagne régulièrement, et elle coordonne la formation et la pratique des équipes ressources de son territoire.
Marie ALFONSI
Formatrice
Marie ALFONSI
Formatrice
Formée en 2019 par Marie Quartier à la prise en charge des enfants en souffrance scolaire, elle reçoit en cabinet des enfants et familles prises dans ces problématiques.
Elle est aussi Coach certifiée en développement personnel depuis 2011 et spécialisée en parentalité dans la relation adultes-enfants.
Cécilia EXPOSITO
Formatrice
Cécilia EXPOSITO
Formatrice
Elle est vice-présidente de l’association Les Outsiders qui lutte contre le harcèlement scolaire à Toulouse.
Elle est également psychopraticienne et travaille en structure en oncologie gynécologie et en libéral comme Art Thérapeute.
Akim FERTANE MAZOUZ
Formateur
Akim FERTANE MAZOUZ
Formateur
Président de l’association toulousaine Les Outsiders qui lutte contre le harcèlement scolaire, il intervient dans les établissements pour sensibiliser les élèves et les parents.
Il exerce également une fonction d’enseignant dans des établissements d’enseignement secondaire.
Claire CADORET
Formatrice
Claire CADORET
Formatrice
Enseignante dans le 1er degré en Bretagne depuis 2008, elle a installé la Méthode de la Préoccupation Partagée dans son établissement.
Elle s’est également formée à la pédagogie Montessori. Elle est engagée dans la transition éducative pour le bien-être des différents acteurs en milieu scolaire et formatrice en EARS depuis 2022.
Romain GNERI
Formateur
Romain GNERI
Formateur
En effet, Romain Gnéri est Directeur Education Jeunesse et Affaires Scolaires pour une collectivité territoriale.
Passionné par les questions éducatives, il œuvre depuis plus de quinze ans à mobiliser avec efficience les moyens d’un territoire et toute une communauté éducative au service des enfants et de leurs familles.
Pierre MOSTACCI
Formateur
Pierre MOSTACCI
Formateur
Aujourd’hui à la retraite, Pierre Mostacci a commencé sa carrière professionnelle de psychomotricien auprès d’enfants en difficulté scolaire et dans le secteur médico-social où il a très rapidement occupé des fonctions de cadre et directeur d’établissements.
Il est aussi diplômé du Conservatoire des Arts et Métiers en organisation du travail et des entreprises, ainsi que de l’Institut Français de Gestion.
Pour compléter ses compétences dans le domaine des ressources humaines, il a suivi de très nombreuses formations en développement personnel et est devenu coach certifié.
Noémya GROHAN
Formatrice
Noémya GROHAN
Formatrice
Elle est présidente de l’association Gener’action Solidaire créée en 2013.
Ancienne victime de harcèlement scolaire, elle intervient très régulièrement dans les écoles, collèges, et lycées de toute la France pour sensibiliser élèves, parents et professionnels.
Elle est l’auteur du livre "De la Rage dans mon cartable", publié en 2014.
Emilie MOISAN
Formatrice
Emilie MOISAN
Formatrice
Elle a rejoint l’équipe de formateurs du Centre ReSIS en 2024. Emilie a débuté sa carrière en tant qu’enseignante d’histoire-géographie en collège et lycée.
Depuis septembre 2020, elle est enseignante spécialisée en dispositif ULIS collège. Elle est référente « climat scolaire » au sein de son établissement.
Chargés de formation à l'étranger
Anne LE BARS
Formatrice
Formée par Jean-Pierre Bellon et Marie Quartier, elle a rejoint le Centre ReSIS en 2023 pour fonder l’antenne de Tahiti. Dans les établissements scolaires, elle soutient enseignants et personnels de direction, accompagne élèves cibles et intimidateurs et sensibilise les parents.
De plus, Anne forme les enseignants, les membres de la communauté éducative (CPE, Chefs d’Établissement, Infirmiers scolaires…) et tous ceux qui s’intéressent au phénomène d’intimidation et de harcèlement scolaire.
Amal HASSOUN
Formatrice
Soucieuse de se munir de compétences spécifiques pour lutter contre le harcèlement scolaire et toutes les formes d’intimidation, elle s’est formée avec Jean-Pierre Bellon et Marie Quartier à la Méthode de la Préoccupation Partagée du Centre ReSIS (MPPfr).
Elle développe aujourd’hui les activités du Centre ReSIS au Maroc, en diffusant la Méthode de la Préoccupation Partagée – MPPfr, par des conférences et des formations, et dans le cadre du programme ministériel de lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement.
Véronique LIVET
Formatrice
Récemment, elle crée EDU’lien et s’investit à transmettre auprès des professionnels de l’éducation des méthodes permettant d’améliorer les relations entre les jeunes. Elle affectionne tout particulièrement la MPP pour ses valeurs humaines et son efficacité.
Véronique forme avec Isabelle Willot depuis plusieurs années un binôme dans le cadre de leurs missions éducatives. Formées par Jean-Pierre Bellon et Marie Quartier, elles ont rejoint le Centre ReSIS début 2021 pour en développer les activités en Belgique.
centreresis.belgique@gmail.com
Isabelle WILLOT
Formatrice
Au-delà de la prévention des violences scolaires visibles et invisibles, il lui tient à cœur de transmettre des méthodes d’intervention accessibles et efficaces auprès des professionnels de l’éducation permettant un meilleur « vivre et faire ensemble » telle que la MPPfr.
Isabelle forme avec Véronique Livet depuis plusieurs années un binôme dans le cadre de leurs missions éducatives. Formées par Jean-Pierre Bellon et Marie Quartier, elles ont rejoint le Centre ReSIS début 2021 pour en développer les activités en Belgique.
centreresis.belgique@gmail.com
Contributeurs historiques
Victoire COFFRE-CHAZAL
Professeur de philosophie
Active dans la lutte contre le harcèlement scolaire depuis sa rencontre avec Jean-Pierre Bellon en 2015 puis avec Marie Quartier en 2018, elle pratique depuis de nombreuses années la Méthode de la Préoccupation Partagée. Elle a aussi développé la méthode No Blame Approach inspirée de travaux de Barbara Maines et George Robinson.
Elle intervient en tant que formatrice et conférencière pour le Centre ReSIS.
Bertrand GARDETTE
Conseiller Principal d’Education